教师工作计划

本

学

期

达

到

的

教

学

目

标

1.双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）

努力按照教学大纲上的要求，使学生在成绩上有较大的进步，对大部分学生要求基础扎实，提高学习及解决问题的能力。

1.使全体学生掌握诗歌、散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读浅易文言文，梳理常见的文言实词、文言虚词，句法等基础知识，及相应的写作知识，并能够运用这些知识解决其他相关的问题。

2.对一部分较好学生要求他们除了掌握课本上基本知识外，还能够利用这些知识解决一些综合性较强的问题。

2.能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）

1、培养学生的语言表达能力。

2、阅读能力、形象思维能力。

3、听说读写能力。

4、运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

5、自主学习的能力。

3.思想教育（使学生受到哪些思想教育）

1、辨证唯物主义和历史唯物主义教育。

2、体主义教育。

3、审美教育。

4、国主义教育。

5、情感教育。　

本

学

期

的

校

本

教

研

课

题

1.研究什么课题

创新写作

2.实施哪些措施

（1）发挥课堂主阵地的作用，向课堂四十五分钟要效益。

（2）发挥课外小组的辅助补充作用。

3.希望取得什么成果

大部分学生能够掌握语文基础知识，部分后进生能掌握最基本的语句常识，文言文知识等。

课

外

辅

导

和

课

外

活

动

工

作

1.对象（尖子或后进生或兼有）

尖子生：每班的前10名同学。

后进生：每班的后10名同学。

2.措施

（1）注意对他们进行学习方法的指导，培养他们自主学习的能力。

（2）加强情感教育，使他们乐学、能学、好学、会学。

3.希望取得什么成果

（１）每班的前30名同学取得较好的成绩。

（２）每班的后１０名同学能够掌握基本的汉语知识，成绩达到及格。

周次

日期

计划进度

实际进度

1

8.31－9.3

单元1（1、2）

2

9.4—-9.10

单元1（3、4）

3

9.11－9.17

单元1（复习）

4

9.17－9.24

单元2（1、2）

5

9.25－10.1

单元2（3、4）

6

10.2－10.8

单元2（复习）

7

10.9－10.15

单元3（1、2）

8

10.16－10.22

单元3（3、4）

9

10.23－10.29

单元3（复习）

10

10.30－11.5

期中考试

11

11.6－11.12

单元4（3、4）

12

11.13－11.19

单元4（复习）

13

11.20－11.26

单元5（1、2）

14

11.27－12.3

单元5（3、4）

15

12.4－12.10

单元5（复习）

16

12.11－12.17

单元6（1、2）

17

12.18－12.24

单元6（3、4）

18

12.25－12.31

单元6（复习）

19

1.1－1.7

总复习备考

20

1.8—1.14

总复习备考

21

1.15—1.21

总复习备考

22

1.22—1．28

期末考试